“伴侶做夥坐圓圓，鬥陣食飯實歡喜，你一匙來我一箸，細菌傳布實容易，大家免疫不相樣，本人身體要注沈，多人吃物用公箸，羅東民宿平安衛生咯凊氣。”課上，們跟著教員吟唱兒歌《用公筷》。學完閩南語根本拼音，教員又起頭帶著大師閩南兒歌，同時還取時俱進將用餐文明和利用公筷的內容創編到兒歌中，取大師配合分享。子閩南兒歌推廣餐桌文明正在教員的存心指點下，大師學得認實，讀得精確，既了閩南兒歌，又推廣了餐桌文明，教育並指導孩子從小養成優良的就餐習慣。
跟著教員“咿咿呀呀”學發音，學得十分認實。學到“io時，教員說：“哎呀，胖到沒腰的腰，就讀io”，這可把們都逗樂了。閩南語拼音有7音8調，通過，閩南童謠湖邊社區組織親有的能成功地找出調值。
標題：閩南童謠湖邊社區組織親子閩南兒歌推廣餐桌文明 
